Иностранный язык - это то, чего многим не хватает для счастья, а точнее для успешной карьеры.

Исправляют недочеты всеобщего среднего образования преподаватели языковых курсов. По методике, интенсивности и 'конечному результату' языковые школы можно условно разделить на 4 категории.
Бывшие городские курсы иностранных языков - место, в котором чтут традиции. По классическим учебникам Бонка и Поповой- Казаковой постигало премудрости английского и французского языков не одно поколение студентов. В школу учащиеся ходят с портфелем, набитым книжками и тетрадками. После двух лет зубрежки грамматические правила отскакивают от зубов, а от контрольных на спряжение глаголов никто не падает в обморок. Студенты составят деловое письмо, переведут с листа текст и объяснят, почему надо писать так, а не иначе.
Но теоретически подкованные 'зубрилки' не могут с легкостью поддержать беседу. Отсутствие языковой практики - один из больших недостатков классической методики.

Авторские школы Китайгородской или Шехтера, наоборот, делают упор на языковую практику. Каждый день по 4 часа группа из 12 - 15 взрослых людей, уподобляясь детям, играет то 'в поезд', то 'в ресторан', то 'в школу'. Учиться легко и весело: нет ни-каких книжек, домашних заданий и тетрадок с глагольными формами. Учителя делают упор на разговорную речь. Студенты уже через пару недель могут бойко поддержать несложный разговор.

Недостаток метода только в том, что без практики знания улетучиваются так же быстро, как были получены. Поэтому осваивать язык 'играючи' лучше всего накануне длительной командировки.

В школах, где преподают носители языка, студенты имеют идеальное произношение, правильные речевые модели. За границей их принимают 'за своих'. Преподавание ведется по коммуникативным программам, разработанным в Великобритании и США. Но для того чтобы приобрести все эти навыки, необходимо изрядно попотеть. Носители языка, как правило, не знают русского. Очень часто группы оказываются в анекдотической ситуации, когда студент не понимает, что объясняет преподаватель, а преподаватель не понимает того, о чем спрашивает студент.

Категория: Тысяча мелочей